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同课异构展风采,中小研讨话衔接

发布日期:2018-12-21访问次数: 字号:[ ]


同课异构展风采,中小研讨话衔接

 

20181221日,太仓市小学、初中英语衔接教学研讨活动在168开丨丶举行。太仓市教师发展中心陈神广老师(初中英语教研员)、戴燕老师(小学英语教研员)、全市小学六年级英语备课组长、初一英语备课组长以及全市小学、初中英语见习期教师和民办学校英语骨干教师参与此次研讨活动。

活动先后在两个场所进行。第一阶段,来自金仓湖小学的陈英老师和双凤中学的沈唯老师分别向参加研讨活动的老师公开展示了同一课题“六上  Unit 8 Chinese New Year story time 的堂课教学。陈英老师课堂教学中互动场的建立以及词汇以及文本学习策略的指导和沈唯老师教学中知识的合理深度拓宽、文化的无痕渗透和学习文本多样化的呈现给观课老师留下了深刻的印象。第二阶段,全体老师集中会议室展开研讨。两位执教老师谈了设计意图和课后反思以及对中小衔接的思考,接着,两位学科教研员先让小学和初中的见习期老师谈观课感想和学习体会,再由小学两位学科带头人就今天研讨主题的两节课进行了点评分享。最后,教师发展中心两位英语作了指导性的发言。初中英语教研员陈神广老师的建议中肯明了:1.所有老师态度至关重要,相互学习无止境,一切都是为了学生学科核心素养。2.一个好的英语教师每节课上应该是一个好的演员。3.行动要跟上,理念和理论要在实践中去检验。小学英语教研员戴燕老师指出:每位老师在研究课堂教学和培养学生核心素养的同时,一定要关注多样化的词汇教学研究和多文本形式的阅读教学研究,现场又以语言和PPT文稿形式对中小衔接教学作了细节指导,并要求中小学教师一道努力,打造高效的中小学英语课堂,提升中小学英语学科质量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





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